何必急着去补习班，我希望他成长为做着喜欢事情的独立个体
博文用快递盒子改造的VR眼镜！
也就在7月份的时候， 博文妈妈看到蜂窝曲曲折折传播出去的“广告”（其实是一篇文章），“我对培养思维感兴趣，就推荐给他，他看了感兴趣，就报名参加了。我不是个强势的妈妈，不会一定要他去上什么课，所以都会有他自己决定。希望他能找到自己真正喜欢的，这是我的初衷哈。”
于是博文和蜂窝的故事就从此开始了。
上了一周学校的课以后，我们不希望小朋友来蜂窝还是“上课”，或是抱着上课的心态被要求去学习。所以，每周六，我们和他们一起进行“网络素养大作战”来探讨和解决真正困扰他们的各种问题。
博文每一次都会完成超能力的挑战（让小朋友用游戏化方式自主完成的记忆类学习，因为蜂窝认为能够自学的就不要用灌输的方式去教他们），“小朋友嘛，光有兴趣是不够的，还需要一点督促。每次决定参加课程之后，我就不会成为主动者，只是协助者，他要为自己的决定负责，要认真完成任务，这是我和他的约定。” 博文妈妈这么说。
所以，每次博文都会主动地把完成的任务发到群里，比如查阅“广岛事件”的资料，总结出起因、经过和结果，制作成图片。
也是在完成超能力挑战的时候， 博文自学了Excel表格的使用、动图的制作还有PPT！
对工具的使用虽然不是最重要的，但也是蜂窝希望每个小朋友学习网络素养时掌握的基础能力。
“平时周围同学改文件夹名字都要我说……”所以来蜂窝，也让以后他找到一些志趣更相投的小伙伴。
大作战上一起讨论友情到底是什么？
遇到问题，也马上来找舰长提问。
和蜂窝一起大作战了两个月，博文感觉自己最大的收获现是搜索能力的提升！在遇到一个问题都想办法搜索出解决方法，因为好多东西都在网上，那天给 kindle 越狱我查了一天的资料来破解，最后还找到不错的一个电子书论坛。
平时遇到有意思的事情会在群里分享，一起讨论某天网上看到的娱乐新闻是真是假，我们就在一旁让他们使用网络素养技能去分辨。
知道每个孩子努力完成一件作品都有满足感，总要“炫耀”一下，每个人做了什么也会发给我们，我们也会在一边给他们反馈，嗯，做得很棒，也会提更多挑战让他们不断进步……
对了，上一次在以“梦想”为主题的大作战上，博文说自己的梦想是成为一个程序员，所以周末和假期会学习编程。
他说“不累啊，喜欢呢！”这就是兴趣的力量吧。
当博文说想当程序员的时候，博文妈妈没有着急去支持或者否定，她帮博文搜索了一些程序员必备的技能和知识要求，还有学习编程的一些资料。创造一些机会让他多了解这个职业，然后帮他报班学习。
不过有趣的是， 博文妈妈说：“我感觉他对设计其实比较感兴趣，比如他给你们设计图呀这些，PPT他也是自学的，我感觉他比较喜欢。”
哈哈，因为蜂窝，难道不小心就改变了职业路径吗？这就是博文给蜂窝设计的海报，还是动图！被我们用来作为大作战全场最佳的封面了！
小朋友来到蜂窝，绝对不是一个“学生”，更像是一个参与者，比如博文会直接问舰长关于蜂巢001号的构建问题：
虽然平时很活跃，但听到可以由舰员来设计课程还是惊了一下。
吃惊过后，他就马上来找舰长长长设计课程了，因为最近他收到一条告知银行卡被冻结的短信，竟然还知道自己的姓名，所以他对网络上泄露个人隐私很担心，就和我们一起设计了“我们的隐私为何保不住？”网络素养课程。
我们提供课程设计模板，和他一起设计
除了设计课程， 博文还会给蜂窝提意见：现在的课程太零散，如果做成主题式的会更好！我之前参加的课程一个挑战花了3天，蜂窝的我上次18分钟就完成了，而且如果可以得到漂亮的勋章，应该会激励大家完成吧！
相比之下，蜂窝还有很多要改进的地方。
“我还是喜欢蜂巢，因为讲师更好玩！”
xx部分是另一家
看到博文用的代词是我们和他们，最后还鼓励说：“只要蜂巢改进学校，一定能超过他们的！”这样和蜂窝站在一边的感觉，好感动！
不过，别以为博文在蜂窝都是“好舰员的榜样”，他也有小屁孩淘气的一面，有一次他设计出一个机器人，把大作战群里所有小朋友的名字都改掉了！
舰长大嘴登录QQ看得一脸茫然……就去找他弥补错误，他也只好乖乖地对着表格一个个手动改回来，最后改了3个小时还没有改完……还有不少错别字。
还会吐槽副舰长大嘴的歌声，请大嘴开美音，噗……
吃货脸！
而且对一个以后想当程序员的人来说，他面对的最难任务就是——整理房间。“我就想，哇，那么大个房间，我扫地都懒得扫……不过妈妈帮我分解成小任务以后就简单多了。”
就像博文妈妈对博文的要求，也是每个来到蜂窝的妈妈的对孩子的“要求”：我不会强迫他，让他找到自己内心真正感兴趣的事情，是我的希望的事。
封面图作者：JuneHyeong Lee／dding dong／Pornpot Rodkroh
来源：Behance
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学校没教会我们的，让互联网来！